陈亮的纳闷微型小说三篇了

一、纳闷

还是像往常一样，没有什么不同，陈亮迈着轻快的步伐跨进学校的大门，开始了他一天的学习。几乎和往常如复制般得相同。下了第二节课去上操后，他就开始纳闷了！怎么今天查校服这么严？而且还要把校服的拉链拉到顶端！咦？更让他纳闷的是教导主任、年级主任，全部到了操场。就连往常几乎不怎么说话的体育老师，在今天跑完步后，把各年级的跑步情况都做了汇报？“这可真是不寻常的一天！”陈亮在心里暗说。原本以为跟往常一样，等八年级走了，九年级继续跑他个大汗淋漓，这次可全都带队回班了！“一定有事！”陈亮说不出是什么事。当队带到楼梯口，他见到了两位校长后，他才认为原来是校长来了！可事实确实如此，也不完全如此呵。放学后，他望了一眼学校大门口上基本上不开的“电子黑板”:“欢迎各位专家领导来我校视察！”

二、摄像头

每天中午，最热闹的地方在陈亮看来莫过于餐厅了！学校的餐厅只有两层，二楼和三楼，打饭的窗口与学生数量不成比例。每天中午，有的学生就早已按耐不住性子，瞅着时间，一口气窜到餐厅去。可往往就有人去的慢，去的慢就排不上队，挤到后面，永无出头之日。于是，有不自觉的学生便开始插队，一点不顾影响。早吃早进班，不迟到！排队无人监管，插队现象可谓大肆横流！而这群人中，最有权威与借口的莫过于教师了。是不是，教师享有特权。陈亮对教师插队已经司空见惯了，有的不免也看到学生帮老师打饭，老师负责“排队”，多么合理的分工！可是，这一次，陈亮发现所有的教师都没有加队的现象，一个个本本分分，彻底把“教师风采”演得淋漓尽致。陈亮很不解啊，为啥呢？他突然就发现了跟排队窗口相对的上面有一个摄像头……

三、不收人民币

学校的餐厅除了有两层的打饭窗口外，在二楼还有一个窗口是卖各种零食跟水的，前提是必须要刷卡才行。这可满足了有的学生吃不饱加餐或者卡上没钱了，也不能充，拿着人民币给窗口的阿姨。陈亮的卡时常有余额不足的情况，为了不饿肚子，他只得掏人民币买。这一次，他又像往常一样，去到了这个窗口买零食，挑好了东西之后，陈亮拿出了人民币给窗口阿姨，只见阿姨摆摆手，示意他不收人民币，这可就让他诧异了，原来不是好好的吗？现在怎么就不收了呢？阿姨又附加了一句，以后别拿人民币了，不收了。陈亮沮丧地走了，看到了他旁边的一个政教处老师！那个老师走后，陈亮又拿走了他想要的零食……

即便将雨刷开到最快档也无法换来清晰的视野 隽墨完稿于书苑大道东。

共 968 字 1 页 转到页 【编者按】一、纳闷：有领导来检查，才会有“不正常”的现象出现，而所谓的“不正常”，实则应该在日常的学校生活中正常出现的。 二、摄像头：饭堂吃饭排队是正常现象，可是平时是插队，加塞的时有发生，突然的都规规矩矩，便又显得“不正常”了。原来有了“隐形的眼睛”——摄像头。三、不收人民币：学校的餐厅打饭口和卖零食的窗口，规定都要刷卡才能买，而卖零食的窗口，平时可以用人民币购买，突然窗口里的阿姨不收人民币了，原来政教处的老师在。三则小故事都显示出“不正常”现象，而从这些不正常的现象中所体现出的是体制管理上的问题，谁管理？当然是人。为什么不能将这些“不正常”归结为正常，作者给读者留下思考的话题，极具讽刺，发人深省。【：秋天的风】

1楼文友： 06:58:19 文中所体现的三种现象，极具讽刺，令人深思。如果人人都能从我做起，做好自己，也就无需 摄像头 ，孩子们所生活的环境中，也就不会把不正常的现象当成是平常中的正常，也就不会把看到的正确的事情看成是 纳闷 。尤其是身为教育者，要以身作则，要做正面的榜样。作为社会中的一个人，严谨的思想必须有的，提高自身的素质尤为重要！ 活到老，学到老，踏踏实实地往前走，做真实的自己。