擦擦眼泪好多了搭配

摘要：琪琪：（擦擦眼泪）好多了，我现在觉得妈妈是对的，我不应恨西西。我不能再失去妹妹了。西西：姐姐，谢谢你。 剧前简介：一对性格迥异的双胞胎姐妹一起步入了同一所大学（专业不同）。姐姐叫子琪，妹妹叫子西。她们生在一个爱意融融的家庭，但就在姐妹俩十岁生日的那天，母亲为救因调皮而在马路上到处玩耍的妹妹的时候发生了意外。从此姐姐一直在心里埋怨妹妹，但却一直压抑在心中。八年的埋怨将演绎怎样的故事？

人物介绍：子琪：主人公。为人稳重，待人真诚，性格中有一种痛。

子西：主人公。为人活泼，聪明好动。待人毫无偏见。又有些不谙世事.

绿绮：子琪的大学同学，也是室友。像相如的琴一样，温婉懂人。又是班里的心理委员。

潇湘：子琪的大学同学，兼子琪的舍长和班长。人品纯洁而高尚，乐于助人。

汝心：子西的同班同学，也是班长。为人有爱心且细腻，也有一点巾帼气概。

宇诚：校心里辅导站站长。为人知识丰富，品行和蔼，平易近人。

琪琪的父亲：为人聪明，多情。是典型的性情中人。是一个分的清生活和工作的人。

第一幕

幕白（子琪的独自回忆。在校园的湖畔，她一个人静静地坐在石凳上，对着冷冷的湖水，一幕幕的景象接连不断的闪现在她的眼前并勾起她的独白）

时间：某天的清晨。

地点：某校园的湖畔

人物：子琪与其替身，妈妈，妹妹

道具：一张石凳，几本书。回忆场景类似穿流不息的马路。

面对又静又冷的湖水，她的思绪在明净的镜子面前倒流到十二年前。这已经不止一次了。她仿佛真的习惯了疼痛。回忆慢慢开始……

湖畔隐隐约约有一些晨读的朗朗之声。

子琪：（读了一阵英语之后，突然间戛然而止之后是满脸的泪水和抽噎）妈妈，你——在哪儿——我好——想你啊。

突然间，湖水仿佛通灵了一样，母亲的美丽的脸颊映在那蓝蓝的湖水上

妈妈：小琪，你要照顾好妹妹，不要怪她。

（此类对话重复几次，以增强感情效果）

子琪：妈，都是子西的错，不然……

子琪的替身：对，都是子西，不然妈妈不会离开你的。你会照顾子西吗？

子琪：我——答应了妈要——

子琪的替身：想想你八岁前的美好生活，你的妈妈，你的家庭……可是现在就是因为你的妹妹，那个子西，这一切全都结束了，你想想啊，想想啊……

子琪：我——不是这样的，不会是这样的。你——

子琪的替身：不是吗？那是怎样的？你秀逗了吗？哈哈哈哈，想想吧。

子琪：我——我——我——不是这样——想的，你——说谎——

子琪的替身：如果你没有这样想，我会出来吗？我才是你的真实想法。

子琪：（面对湖水）妈，我不是这样想的。妈——真的——虽然，妹妹害——

子琪的替身：对啊，是妹妹害是妈妈的。你能逃避你的真实想法吗？醒醒吧。

子琪：（突然站起，又跪倒在湖边的草地上）你走——走——我爱我的妹妹。（转向湖水）妈，我会照顾好妹妹的，你放心吧。妈，你在天堂一定要快乐未来一周天气将对午收有不利影响啊，妈妈——妈妈。

第二幕

慕白（这一天，校方要登记学生的家庭情况。由各班班长负责。痛心的一幕幕又渐渐浮现在子琪的眼前）

时间：某星期一上午课间

地点：课室

人物：子琪，子西，潇湘，汝心。其他群众演员

道具：类课室的装扮，以及一些书

潇湘：今天校方要我们登记注册一下各位同学的家庭情况。现在我把表发下去，请各位同学抽时间填一下。谢谢，请下午交给我。

（表格发到子琪哪里，子琪没有接）

潇湘：子琪，怎么了？身体不舒服吗？

子琪：（一种无法解释的表情）我——没什么。谢谢。（接过了表格）

（表格发完了之后）

潇湘：谁还没有拿到表格，请过来到我这儿拿。

（之后，同学们退场，子琪一个人坐在教室的角落里黯然）

潇湘：（察觉到子琪的反感，又返回到课室。慢慢走到子琪的面前）子琪（轻声唤）子琪，你怎么了？

子琪：（慢慢抬起头，眸里闪着泪）没事，潇湘。我没事，谢谢。我只想一个人待一会儿，没事。

潇湘：听绿绮说你最近心情很差，你能告诉我原因吗？我们都想帮你。

子琪：谢谢你，潇湘。我真的没事。可能是最近学习压力太大了，过几天就会没事了。

潇湘：那好吧，你先一个人静一静。

（潇湘知道子琪心结还没有解开，但一时又无法帮助，便去找了心理辅导员宇诚老师）

（潇湘退场，途中遇到了子西）

子西：潇湘姐,你看到我姐了吗？

潇湘：（把子西拉到一边）子西，子琪最近看起来心事重重的，不知道发生了什么事？你去安慰一下你姐姐吧。她在课室。

子西：哦，谢谢。我会的。再见。（转身向汝心）走吧，汝心，姐姐在课室。

汝心：好的。再见，潇湘。

第三幕

（子西和汝心告别了潇湘，走向课室）

时间：接上一幕星期一中午

地点：课室

人物：子西，子琪，汝心

道具：课室的装扮，书包等

子西：（在门外便已经开始高呼）姐姐——姐姐。一起去吃饭了。

子琪：（在悲伤中慢慢抬起头，转向窗外）西西,你来了。

汝心：琪琪姐。

子琪：哦，汝心也来了。（转向西西）西西，看你，这么大了，还这么不稳重。学学人家汝心。

子西：哪有啊，汝心就是喜欢我这样，才和我做朋友的。（转向汝心）对吧，汝心？

汝心、子琪：你啊。（汝心撩撩子西的头发）

子琪：哎，什么时候才能长大呀你。

子西：姐啊，你呀越来越像妈了。

子琪：（眼神顿时黯淡，但又强忍不让汝心看出）真是拿你没有办法。好了，我今天不想这么早吃饭。你和汝心一起先去吧。

子西：姐，一起去吗。（做撒娇状）

子琪：汝心，看她。（转向子西）好了，好了。快去吧。我过会自己去。（又转向汝心）汝心，快拉她去，长不大。

汝心：好吧，琪琪姐。那你待会要记得吃啊。不然，我就要子西给折磨死了。其实，子西是离不开你的。

子琪：好，谢谢。我知道。（又转向西西）好了，快去了，待会儿凉了。

子西、汝心：那我们先去了。你记得要吃啊。

第四幕

慕白（汝心以其独特的观察力感知到了子琪的痛，又加上潇湘的闪烁言辞，一切督促使她不得不做些什么）

时间：接上幕周一下午

地点：湖边

人物：汝心，潇湘，绿绮，宇诚（中间可以适当插入一些子琪的神态）

道具：书，笔等

汝心：（）喂，是潇湘吗？我是汝心。（中间有潇湘的应答）哦，我想你的站不仅在百度 google上得到排名提升找你帮我复习一下最近学的高数。不知你有时间吗？

潇湘：好，我有时间。我们约个地方吧。我看，不如就在湖边吧，哪里清静。

汝心：那好，下午三点，不见不散。谢谢你啊。

潇湘：不用谢。不见不散。

（下午三点，二人如约在湖边）

潇湘：你怎么不带书啊，还好我拿了。（汝心面带愠怒，瞪着潇湘）你怎么了，汝心？

汝心：你跟我说实话，你今天和子西说什么了？

潇湘：（有点疑惑）没有什么。

汝心：（有点难以压抑）潇湘，我告诉你，西西和琪琪是我最后的朋友……

潇湘：（突然打断）汝心，你我都是班长，不能感情用事。

汝心：你说我感情用事。好好好，我就感情用事了。（一把把潇湘的书仍在地上）

（此时刚好绿绮听到声音走过来。看到二人，急忙上前。）

绿绮：你们怎么了？干吗啊这是？有话好好说呀？（捡起书，拍拍土，还给潇湘。）

汝心：你不知道。他今天不知对西西说了什么？子琪姐的状态也不好。我真是错把她做朋友了。

潇湘：莫名其妙。我……

绿绮：是这样啊。你误会潇湘了。这事也是我告诉潇湘的。

汝心：什么，你也知道这事？这到底是怎么一回事？(紧握住绿绮的胳膊)

绿绮：是这么一回事。我最近发现子琪常常一个人在夜里哭，而且经常上课走神，有时候一下课就坐在湖边，对着湖自言自语等等。我怕子琪有什么事，就和潇湘说了。可能西西会知道一点，汝心。

汝心：你也知道，西西就是一个马大哈，她呀，哎，算了。可能是子琪心理有什么坎儿，一下过不去。

绿绮：不如我们去找一下宇诚老师吧，他一定会有办法的。不过……

汝心，潇湘：不过什么？

绿绮：看来，你们都挺关心琪琪和西西的。那你们就先……

汝心：哦，（转向潇湘）对不起，我刚才太激动了。

潇湘：没事。你呀以后稳重一点。好了，一起走吧。

第五幕

（三人向宇诚老师说明了子琪的情况。宇诚老师让她们先找来西西，了解情况）

（西西来到了心理辅导站）

时间：接上幕周一下午，周五上午

地点：心理辅导站

人物：子西，宇诚，潇湘，绿绮，汝心

道具：等

宇诚：你好，是西西吧。我是宇诚，心理辅导老师。你不要紧张，今天找你来只是想和你聊聊。来喝水。

子西：好，谢谢。其实我呀根本就没事，我知道。不过我早就想来看看这个地方了。今天我可如愿了。

宇诚：你可是我见到的第一个心存这样的想法来到这儿的学生。看了，今天我要有一个莫逆之交了。哈哈。

子西：真的，很荣幸啊。那宇诚大哥有什么指教呢？

宇诚：好，角色进入的很快啊。听说你还有一个双胞胎姐姐，是真的吗？

……

（接下来的对话已经让宇诚了解了他想要知道的情况。治疗过程自此开始）

宇诚：（）喂，潇湘。你这几天先照顾好子琪。这周五上午九点带她到我这里来。

潇湘：好，我知道了。

（周二，当表格交上来的时候，潇湘隐约知道了一些情况）

潇湘：（）绿绮吗？今天下午我们去昨天的的地方，我有事和你们商量。哦，对了，你待会儿约一下汝心。

绿绮：好。下午见。我会找汝心的，放心。

（下午。湖边）

汝心：什么事？潇湘。

潇湘：我今天收表的时候，发现子琪是——

汝心，绿绮：是什么？你快说啊。

潇湘：她是单亲家庭。

汝心：这个，我怎么没有发现。我真是——

绿绮：难怪她总是很……等等，我们应该把这个情况告诉宇诚老师。

潇湘：我想不用了。宇诚老师应该已经了解了。昨天宇诚老师给我说他已经从西西哪里了解了一些情况

汝心：那就是说西西不会……也是，她一个马大哈。但是那我们也应当和宇诚来老师商量一下要怎么办？或许可以帮得上忙。

潇湘：好主意。那我们一起去吧。

（后来宇诚找来了一些老师和她们一起做出了一个治疗方案）

第六幕

（周五的晨阳明媚而温暖，多情好似爱的瀑）

时间：周五上午

地点：心理辅导站

人物：宇诚，子琪，子西，汝心，潇湘，绿绮，林老师（另一位心理老师）子琪，子琪母亲，父亲的替身，子琪的亲身父亲以及一些其他群众演员

道具：一些桌椅、凳子以及模拟车祸现场的布置

汝心：西西，今天我们要去找宇诚老师。你去不去啊？

子西：你要去找宇诚哥，什么情况？

汝心：喂，等等等等。哥，什么情况？快说，不然我可就……

子西：恩，好了。边走边说吧。

（二人一起边走边说，很快就到了）

（在门口碰上了一起来的潇湘和绿绮）

宇诚：（开门）你们来了。

子西：宇诚哥，你们有事瞒着我吧。

宇诚：好了，别说了，先进来坐吧。（进去之后）西西，其实今天是为了帮助你的姐姐，琪琪。最近她心里总是有事已经影响到了学习。你今天要帮助你的姐姐走出阴影，好吗？

子西：我也觉得姐姐最近有点反常。好吧，我会全力配合的。

宇诚：好，那你们先到房间里。

（不一会琪琪在一位老师的陪伴下来到心理辅导站）

琪琪：老师，我们是不是走错了呀。

林老师：（回头）琪琪，我们没有走错。很多人说你最近心里太压抑了，而且已经影响到学习了。所以你要为你自己考虑，还有你想想你的爸爸，妹妹……还有很多爱你的人。

宇诚：你是琪琪吧，我是宇诚。果然是和西西小妹一模一样。来，请进。

琪琪：好，谢谢。您认识我妹妹？

宇诚：（一边进门一边说）西西啊，这样说起来，你应该叫我一声哥啊。（中间伴有琪琪吃惊的神情）说来话长，今天先不谈这个。来，这边坐。

琪琪：哦。那今天您找我来是……

宇诚：想必刚才林老师（指着刚才一起进来的那位老师）已经简要的向你说了。其实也没什么，你不用太紧张。（递过一杯水）能跟我说一下你最近的心理状况吗？

琪琪：我只是觉得最近有点心情不好，神思也有点不是很清醒，常常不能集中注意力。

宇诚：那你的身体最近这么样呢?

琪琪：还好。只是最近不想吃饭。只想一个人待着。

宇诚：你最近觉得西西对你怎么样？

琪琪：西西……她对我很好。常常做一些有点傻气的事逗我开心。

宇诚：那你爱你的妹妹，你的家庭吗？包括你的爸爸，妈妈等等爱你的人吗？（说到妈妈时琪琪的神色顿时黯淡）

琪琪：我爱我的家人，我非常爱……

琪琪的替身：别违心了，大声说出你的心声吧。你恨你的妹妹，是她害死了你的妈妈。

琪琪：（神情转入悲痛，极度的，难以抑制的痛。突然站起）你是谁？不是的，我爱我的妹妹，我爱我的家人。你是谁，走，走啊。

宇诚：（快速起身上前）琪琪，琪琪。别去想那些不痛快的事。安静一下，放松。

（琪琪经过一段时间的平复，逐渐变得安静下来）

宇诚：看来，你心中的痛并没有消减，反而积聚的越来越深。你现在必须释放自己。我现在要通过还原以前场景的办法为你做出治疗，来为你打开一个解决通道。

（一个治疗的场景形成）

（一段温馨的场面打开，一家四口在街上快乐的散步回家。突然贪玩的妹妹跑向街道中央，一辆疾驰而来的车……）

（幕布落下。哭声交织）

琪琪：（跪倒在替身妈妈的旁边，哭喊着妈妈）妈妈，妈妈。你醒醒，你醒醒。

妈妈的替身：琪琪，妈妈不能照顾你们了，你以后要照顾好妹妹。你要坚强。

琪琪：妈妈，你别走，别走。……我会照顾好妹妹的。妈妈，妈妈。

（此三句对白采用聚光灯的效果，把主要灯光打在琪琪身上。其他如琪琪父亲的替身隐约在灯光后）

（之后琪琪开始了她的另一般成长，她一直仿效妈妈的样子，照顾妹妹。而她自己心里的痛却越积越深）

子西：姐姐（跪倒在姐姐身旁，抱住姐姐）姐姐（泪水淌下）。

琪琪：西西，西西(泪水在此时胜过一切)。

（就这样两姐妹相拥哭泣。过了一会儿）

宇诚：（拉起姐妹俩）好了，琪琪，你现在觉得怎么样？心情放松了一些吗？

琪琪：（擦擦眼泪）好多了，我现在觉得妈妈是对的，我不应恨西西。我不能再失去妹妹了。

西西：姐姐，谢谢你。

宇诚：好了。看来今天我又做了一件大事。来，看看，这是谁？

琪琪，西西：（转过头来）啊，爸爸。（跑向爸爸）你怎么来了？

琪琪的父亲：是宇诚老师让我来的。琪琪能看到你走出来，我很开心。这么多年来，你受苦了。

（三人相拥）

（过了一会，全体出场）

宇诚：琪琪，你以后要学着看到生活中的光明。多想想爱你的人。

（琪琪点点头）

所有人：琪琪笑起来好好看哦，叔叔。

（所有人都开心地笑起来）

落幕

共 542 字 2 页 转到页 【编者按】剧作者精心设计了一个健康、温馨、饱满情感的校园故事。潇湘发现子琪独自流泪等一些忧伤的情绪，引起她和同学的注意，并通过子琪填写表格了解到她单身家庭的背景，妹妹子西参入帮助姐姐的行动，几个年轻的同学找到心理辅导老师。于是他们设计了独特的心理治疗戏，使子琪走出了内心的阴影。子琪的“替身”，在故事情节里设计非常好，人性本来就是两面性，有善有恶，当然这“替身”也是潜意识里的产物，根据弗洛伊德的理论是属于自我防御下的替代。故事中这对双胞胎姐妹十岁那年失去母亲，从此失去母爱，但在大学里得到更多的关怀和温暖，主旋律非常鲜明，子琪人物形象刻画也很鲜明。感谢赐稿，推荐共赏！【：三月传奇】

1楼文友：201 - 15:40:0 感谢赐稿文缘社团！文缘因您而精彩！非常欣赏剧本大作！

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