西游记心理分析二孙悟空的独特认知节能

《西游记》心理分析（二）：孙悟空的独特认知

接下来，他进入心理发展潜伏期，开始了他的学习生涯，飘洋过海寻仙道，立志潜心建大功，穿上人的衣服，学人礼，学人话，并拜在须菩提祖师门下。

请看一下这里的学习环境：烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。给人一种祥瑞而清幽的感觉，象征着这个学校教学质量很好，孙悟空将会超出预期京东帮服务店效益初现在这里学有所成。

孙悟空有所成就与他独特认知有关。当须菩提祖师要教他道的时候，一连给他提供了四个建议，悟空连说了四次：不学、不学；祖师闻言，咄的一声，跳中国驻巴西大使馆为获奖的巴中友好人士举行了招待会。 　　巴西圣保罗“商业文化一体化中心”主席雷吉诺在“巴中友好勋章”颁奖仪式上致辞（ 吴志华摄） 　　人民驻巴西利亚4月24日电（ 王海林 吴志华 颜欢）为纪念华人移民巴西200周年下高台，手持戒尺，指定悟空道：你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：你这泼猴，十分无状！师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴？这番冲撞了他，不知几时才出来啊！此时俱甚抱怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人争竞，只是忍耐无言。祖师打他三下者，教他三更时分存心，倒背着手，走入里面，将中门关上者，教他从后门进步，秘处传他道也。

从这里可以看出悟空不出凡俗的独特认知。

首先，悟空有自己的清晰的目标，不会被其他目标所诱惑，非常具有决断力，知道自己想要什么。

其次，一般人被老师打了，只会委屈和记恨，甚至一蹶不振。而悟空被老师打了，却领会到老师是要在特殊时间和地点秘传道与他。这也是一个象征，发生的每件事，都是生命中的礼物，只不过有的包装好看，有的难看，最终是你能拿到其中的价值。孙悟空就从这个难看包装的礼物中拿到了价值，学会七十二变和翻筋斗云。